竹影教案网站建设（竹影教案设计）
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《竹影》教学设计
学生完成题目，交换批改。《竹影》教学设计2： 教学目标 体味本文生动形象的描写，体会天真浪漫的童真、童趣。了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。
有些同学看到我，可能会在心里说，这个老师怎么长得这么小巧啊？我的回答是：因为我还保留了一颗童心，一颗热爱自然热爱艺术热爱孩子的童心。今天我们来学习一篇有关自然有关孩子有关艺术的课文《竹影》。
一生：一个有月亮的夜晚，我们在水泥地上画竹影。 师：时间、地点、人物、事情俱全，很不错。不过这位同学还有补充。 一生：我们在水泥地上画竹影，然后爸爸给我们讲画画的知识。 师：非常好，这就十分全面了。现在我们来看看他们画的竹影。
学生查找丰子恺的漫画或散文。教学设计： 导入 新课。用儿歌《影子》导入 ，学生齐读儿歌：影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我； 影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。
教学过程 谜语激趣，导入新课 （多媒体演示。） 我们来猜个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。（影子。
语文教案
语文教案 篇1 教学设计 [教学要求] 正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。 学会8个生字，理解由生字组成的词语。 能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。
语文教案 篇1 第二课时 复习上节课内容，导人新授内容 精读训练 理解第一段。 . 激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么？ 自由朗读第一段，找出文中的重点句。
语文教案 篇1 教学目标： 认识本课生字，学会要求写的生字，要求写得正确工整。
语文教案 篇1 教学目标： 认识“怪，代，表，院，评”5个生字，继续培养独立识字的能力。
七年级语文下册备课组教案
1、七年级语文下册备课组教案（一） 为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划： 七年级备课组成员有 ， 七年级语文备课组计划。
2、这些学习方式在语文课堂上的最好体现方式便是小组交流、合作讨论和分组辩论。
3、教师指导：独立成节的一段文字最末一个标点符号如果是冒号或者是破折号，那么划分自然段时，应该将下一个独立成节的文字一起划为一个自然段。 学生标自然段。全文计35个自然级。 （二）划分段落层次。
4、篇一：假如生活欺骗了你 设计思想： 融课后练习于课堂教学 充分发挥课后练习的导向、资源和凭借功能，推动课堂教学顺利有序地展开。以课后练习为一抓手，教师课前备课后练习，学生预习时思考课后练习、预习课文，为课堂上合作探究做好准备。
5、一个好教案首先要依标合本，具有科学性。下面是我为大家精心整理的人教版 七年级语文 下册册教案全集，仅供参考。
丰子恺《竹影》
1、竹影 丰子恺 （几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。也许，艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。你是否有过类似的体验呢？）吃过晚饭后，天气还是闷热。
2、文章丰子恺的《竹影》是一个以小见大的事例的典型。《竹影》描述了作者与朋友们在夜晚的竹林里玩耍，通过影子的游戏和童趣的想象，表达了人类对于自然和生命的感悟和思考。
3、《竹影》丰子恺文言文翻译 几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。 也许，艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。你是否有过类似的体验呢？ 吃过晚饭后，天气还是闷热。
4、可以看出，这里的“臭天井”和《竹影》中描写的清幽、开阔的环境是多么的不相称。其二，丰子恺小时候也不可能尽情去玩这样富有童趣的游戏。
5、《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作，全文叙述几个小伙伴，借着月光，在自家的水门汀上游戏，描画映着的竹影，你一笔，我一画，竟然有几分中国画的意味。
初中语文听课反思
“语文是最重要的交际工具，是人类 文化 的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
初中语文听课反思篇一 从教9年以来，6年我一直在农村中学教语文。对语文教学个人有以下几点理解，希望和各位老师共同探讨。
初中语文教学反思 篇1 在我教学的这几年来看，我发现大多数同学们不能正确的认识语文学科的特点。语文课的教学目标是要培养学生们的听说读写潜力。
初中语文教师听课心得体会（一） x月xx日，我有幸在xx市第一小学观摩了3节语文优质课，可谓感触良多。三位老师新的课堂教学理念、先进的教学方法，高超的专业素质，深厚的教学功底，令我佩服。
美术教案
美术绘画活动教案篇1 活动目标： 知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。 能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。 对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情。
美术优质课教案 1 教学目的： 知识与技能：通过制作与分析了解小花饰的装饰功能，掌握简单的制作方法。 过程与方法：通过导入、欣赏、讨论、演示、让学生在直观看到小花饰的制作过程中，引发学生对小花饰的思考与探究。
美术教案 篇1 学情分析： 本学期我担任五年美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。
美术教案 篇1 课时： 2课时。 课堂类型： 造型表现设计应用。 教学目标： 培养学生丰富的想象力和创造力。 培养学生造型表现力及构图能力。 培养学生动力操作能力。
下面是我为大家整理的美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美术教案 篇1 吉子现中心小学王建伟教学目标： 认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。
